Tuesday, December 22, 2009


INTERSCHOOL COMPETITION AT ‘R WARD’LEVEL

Various interschool competitions were held at ‘R Ward’ level by Education Department. The following students walked away with the prizes.



No.

Name of the student

STD

Prize

Name of the competition

1

Mst. Rugved Phadke

VI

II selected for District Level

Mono Acting - Junior Group

2

Ms. Durvakshi Nare

VIII

III

Mono Acting - Senior Group

3

Ms. Pranjali Sathe

IX

III

Elocution- Senior Group

4

Ms. Nandita Tikam

X

III

Drawing- Senior Group


INTERSCHOOL DANCE AND DRAMA COMPETITION

The school {English Secondary Section} bagged FIRST PRIZE in Interschool Folk Dance Competition and drama ‘shiksha ki quality’ bagged SECOND PRIZE in interschool Drama Competition organized by Sanskriti Kala Darpan at Dinanath Natya Sabhagruh from 1st Dec. to 4th Dec.
The Folk Dance also bagged Rotating Trophy for the Best Folk Dance.
Mst. Sumedh. S. Dahale walked away with the Best Actor Award for his role in the drama, ‘Shiksha Ki Quality’
Mrs. Nusrat.A. Chougle,{teacher English .Secondary .Section} walked away with the Best Writer Award. .

Thursday, December 3, 2009

Success in Science Exhibition

Wonders Of Algae


Once again the school (English Medium Secondary Section) bagged the FIRST PRIZE in R(E) ward Science Exhibition 2009-2010.

Main theme : Science Technology and Society

Sub theme : Green Energy

Group : Senior Group Std VIII to X

Name : Wonders of Algae

Participating Students : -

1) Mst. Rahul Chodankar

2) Mst. Akshar Vairagi

3) Ms. Rutuja Mungekar

4) Ms. Jesal Makwana

Guide Teachers :- 1) Mrs.Nilima Khadatkar 2) Mrs. Reshma Shinde

The Project ' Wonders of Algae ' is selected for the Zonal Level Science Exhibition which will be held on 4th and 6th Jan 2010 at Swami Vivekanand International School, Kandivali (W)


Tuesday, December 1, 2009

Report on Aptitude test and Counselling for student of std X

An Aptitude test for students of std X was conducted on 1st july 2009 and was followed by a counselling on 21st sept `09 by Mrs.Shailaja Muley (Counsellor , Co-ordinator & Moderator in S.S.C board, Vice Principal of ST.Micheal`s High School,Mahim).

Counselling session on 21st began at 8.30 in morning.The Counsellor Mrs.Shailaja Muley discussed the result of their aptitude test with each student in details.She guided them regarding the selection of stream after std X .She also guided the parents about how to handle their ward throughout the year.The students and parents asked their queries and doubts which were clarified by the counsellor .

Parents were very much satisfied for the guidance given to them.They were grateful to the school for arranging such counselling session and suggested that school should continue such activity in the forthcoming years.

Thursday, November 26, 2009

A teacher tells us about her friend

Posted by - Jyoti Honkote, English (Primary)

I had first seen him in the activity room going around in circles with the sole object of being continuously busy, climbing the slide, going under the tables, occasionally stopping to minutely examine a new object and abandoning it after some time.

Not really knowing what I would be in for, I opted to take up the challenge of being his class teacher. As a free gift I got cute little Asha. I have a little study about her too but let us go to that later.

My friend is seven years old and pretty strong. He refuses to make any eye contact. He drones most of the time.  Initially, he kept to himself, but as he became familiar to the new environment, he started exploring his surroundings.  He purposely falls over his classmates. Sometimes he starts shouting as if he is angry about something. On such occasions he literally prowls the class and grabs some new type of compass box, crayon or pencil, anything that catches his fancy.  What amazed me is the way the children handle him. They ignore his ‘sound levels’, his unusual behavior and only look at him warily when he comes near. Only when he takes anything that is theirs, do they protest. Some give him a tough fight.

  I was told that he went to a special teacher. Here he got the one to one attention that he needed for his development. I went to meet her and watch her methods. I was astonished at the manner in which he put together a train set within no time. He then demanded for animals to arrange around the tracks. He also built a relatively complicated vehicle using the pieces of meccano by looking at the guidance manual. Once my friend wants anything, whether it be a piece of a toy or a particular crayon he becomes obsessed with it and will not be satisfied with alternate articles, however interesting they be. He just throws away the other ‘offerings’ with venom.

Occasionally, his explorations have yielded rich dividends in the other classes. At the sight of his familiar face, children just scream warnings and instantly hide their goodies. He loves circular movements and many of the benches of room no. 7 have been colored white with crayons. My friend can read quite well, in fact he loves to do so. He loves new colorful books and eagerly searches for his favorite animal - The Elephant. He repeats the word with great joy. He named all the familiar creatures on a new chart that was put on display. But he liked the elephant the most.  He seems quite intelligent.  He refuses to copy from the board. He cooperates after several efforts but even that is short lived. I find it extremely difficult to give him the kind of attention that he needs. If I could do so I would have been able to tap the intelligence and talent that he definitely possesses.

Below are some specific observations.

1st October- We had EVS oral and Drawing exam. My friend seemed out of sorts. He didn’t respond to my request to take out his colors and when I took it out for him he just threw all of them on the ground. He was alternately wailing and screaming. After he took away another child’s white colour and kept it for sometime, did he become quiet. I gave him two books to go through. He searched for his favourite ‘elephant’. Then he kept himself busy joining the dots and tracing pictures of animals.

4th November – We met again after a long and relaxing vacation.  We had Craft.  Marble paper had been distributed to all. As instructed, my friend made a triangle fold.  I demonstrated how to make ‘ Aeroplane’  to the class. I made one and flew it towards him.  He was delighted.  He flew his paper plane in my direction and a ten minute game ensued. His squeals of delight were a treat to hear.  Another remarkable breakthrough was that he was making eye to eye contact, he was actually communicating. 

6th November – The moment I entered the class, I got three written complaints. I knew what they were about even before reading them. My friend had torn two workbooks and broken a compass and a water bottle the previous day. Since he does not copy from the board, he has plenty of free time. When his classmates don’t show him their possessions he simply takes them by force. Sometimes he only throws them away again. When he faces opposition all hell breaks loose. There is no stopping him then. He is big for his age. Even I am not able to control him then. I tackled the irate parents as well as I could.

Anyway today was ‘water-bottle inspection’ day. Finding nothing new in the class, my friend strolled out. He looked closely at all the new varieties of water-bottles, changed their places and then poured water from one to the other and back again.

ANOTHER BREAKTHROUGH - My friend copied six words from the board after a lot of motivation.

12th November – My little terror has been giving a lot of trouble. He just doesn’t sit quietly in his place. He is becoming more and more aggressive.  His curiosity for new things drives him to take others things. He will give back everything eventually, when he loses interest in it. But the other children are 5-6 year olds. They get agitated and fight with him or come to complain. It is becoming extremely difficult to keep him busy. He bit two children. I have run out of ideas to keep him occupied. The rest of the 71 students of my class also need my attention.

14th November – My friend’s special teacher has requested us to allow a shadow teacher to be with him all the time. She will handle him all the time. This will allow him to experience normal classroom situations and continue interaction with others. I have to put this in front the school committee on Monday. Let us see what is decided.

17th November – Our school, being always ready to do all that is required to help, has agreed to allow a shadow teacher to be with him in the class. I hope this scheme will be successful.

19th November –Yesterday was the Annual Sports day of our class.  We went in a long line to D.S.F. Sports ground.  Under his father’s watchful eye, my little friend was a little mouse. He participated in everything enthusiastically and obeyed all the instructions given by Sir. Once we came back to class, he was his usual aggressive self. I think he knows that he has nothing to fear from us lady teachers.

Today was a long awaited day. The Trip to Veer Savarkar Udyan.  My friend seemed familiar with the place. He was very excited to see a large model of his favourite elephant. He happily kept on touching and naming it. Then he went on to the other models. He played and roamed around freely. He did not once fight with, push or trouble anyone. Maybe the classroom situation claustrophobic to a child like him.

Friday, September 11, 2009

List of activities for the month of Sept. and Oct. 2009

 2nd Sept. -    Distribution of Report cards.
 4th Sept. -    Word scrabble competition for std. I / II Quiz Competition for std. III / IV.
 5th Sept.-    Bombay Arts & Sports on the spot Drawing Competition.
 6th Sept.-    Scholarship class for Std. IV (Maths).
 8th Sept.-    EVS Activity for (Std. I)
11th Sept.-    Craft Competition  (std. IV).
12th Sept.-    Parents – Tr. Meeting (std. I to IV).
13th Sept. -    Scholarship class for Std. IV (English).
14th Sept. to 25th Sept. -    I Semester – Revision.
18th Sept. -   Quiz Competition   (std. I to IV).
19th Sept. -   School Committee Meeting.
20th Sept.-   Scholarship class for ( Maths ).
22nd Sept.-  Navratri  Celebration.
24th Sept. to  9th Oct. - Orals & Written of I Semester Exam.
9th Oct. -   Diwali Celebtration.
12th Oct. to 31st Oct. -  Diwali Vacation.

C. L. Rodrigues
H. M.
Primary English Section



FELICITATION CEREMONY HONOURING MERITORIOUS STUDENT
        The second felicitation programme for the meritorious students of different external examination was held on 2nd August, 2009. The meritorious students of Middle school & High school scholarship, Homibhabha Balvaigyanik,Cambridge and Drawing Grade (passed with ‘A’ grade) examinations were felicitated for their excellent performance and achievements. The function was graced by Hon.Mr.Indrajeet.Sawant, a well known Industrialist. One hundred and three students were honored with medals, cash prizes and certificates. The felicitation programme  commenced at 10 a.m.in the hall of the new building with prayer and welcome song, followed by welcome speech and introduction of chief guest by Mr. Anil, Pendharkar, an active member of VPM’s Governing council. Mrs.Pratima.Chawla & Mrs.Uma.Naik anchored the function in English and Marathi respectively.

    “It is general belief that school is an Institution where prescribed syllabus is taught. But VPM’s Vidya Mandir is a famous Institution which toils for ‘all round development’ of a child and makes them perfect individuals to face the world.” Remarked the chief guest, Mr.Indrajeet Sawant, while congratulating the students on this occasion. While expressing her gratitude on behalf of all the parents, Mrs.Archana.Vartak stated, “Teacher’s job is like potter’s job and school is like potter’s wheel. We as parents handover our moulds of clay in the hands of these potters who also have to do the job of the gardeners. They make them bloom. While parent’s job is that of an artist.” She as a parent and an artist is quite satisfied and happy that she has handed over her mould of clay to the best teachers.

          The teachers, who always support, motivate and guide the students also congratulate their twinkling stars. “Stronger the emotional bond between a teacher and a student, easier is the learning process. This is the reason that successes of students bring more happiness to their teachers.” Remarked Mrs.Pratima Chawla, the teacher, English Primary Section.
Sixteen teachers were also honored on this occasion. Mrs. Jagruti.Save. AHM, English Secondary Section paid the vote of thanks.  
 



INDEPENDENCE DAY
‘Long long years ago we made a tryst with destiny, and now the time comes when we shall redeem our pledge, not wholly or in full measure but very substantially.’ These immortal words were spoken by Pandit Jawaharlal Nehru on the night bridging the 14th and 15th August 1947 when India broke the shackles of the tyrannical British rule and became free.

Today we are celebrating our 62nd independence day. We are very lucky to live in an independent India .But we must not forget that this struggle was not easy at all. Many freedom fighters like Netaji Subhashchandra Bose and Bhagat Singh gave up their lives for our golden future. Leaders like Gandhiji and Lokmanya Tilak inspired and provoked the minds of the people to fight for their rights. Thus it was truly said by Gandhiji that, the moment the slave resolves that he will no longer be a slave, his fetters fall and he frees himself. The Indians under the guidance of worthy leaders became united and drove the British out of India.

In the past 62 glorious years of independence, India has progressed in every aspect of the modern world. On 26th January 1950 the Constitution of India was formulated and India became a sovereign socialist secular democratic republic. Adopting the rights of justice, liberty, equality and fraternity, today India is the largest democracy in the world. As a result of the Green Revolution and the White Revolution India has achieved self sufficiency in the field of agriculture. Indian economy has also shown an upward trend. All the sectors have contributed towards the growth of our economy.

India has also shown tremendous development in the field of science and technology. Our engineers have contributed a lot towards the upliftment of the field of Information Technology. India has come a long way from a modest beginning in the field of space technology. The NASA institute in USA consists of many Indian scientists, which is a great pride for us. India is also working in the production of atomic energy.

Not only in the field of science but India has also experienced changes in social faculties. People’s ideology has changed. The society has become scientific tempered and rational. Unethical customs and traditions have been abolished.

People like Sachin Tendulkar, Saina Nehwal and Vishvanathan Anand have taken India’s name to greater heights in sports while Lata Mangeshkar, Ustad Bismillah Khan and Zakir Hussain are world famous for their valuable contribution in the field of music.

Thus India is rapidly urbanizing and has taken a huge step to become a superpower.

But today India is bound by many serious problems. Poverty, terrorism and violence are some of those. The terrorist attack on Mumbai on 26th November 2008 shook the whole of India. Such acts of cruelty make us think that are we really free? The answer is, probably not. The life of common man has become very troublesome. Today whenever a person leaves his home there is no guarantee that he will return safely. Because, this common man has to face a terrorist attack or a natural calamity or any other problem.

In today’s fast paced world we have really forgotten our basic values and ethics. There has been great deterioration in the practice of values. Only the people who respect our culture and morals can run India successfully.

India’s political condition is very poor too. It is rightly said education is the chief defense of a nation. But the representatives who are elected to rule India are themselves not well-qualified to shoulder such a huge responsibility. This hinders India’s progress.
The solution to all these problems lies with the young generation of India whose energy will drive India onto a new growth path. Laws and constitutions do not by themselves make a nation great. But it is the energy, enthusiasm and constant efforts of the people that make it a great nation. I am sure we will live in an India that is united despite its diversities! An India which is not divided by caste, creed or gender! An India in which every citizen has the freedom of expression! An India in which the weak and the downtrodden are empowered! An India in which every citizen can lead a life of self respect, dignity and decency! An India where every individual is touched by the hand of progress! And an India where every citizen feels proud to say- I am an Indian!

Atharva S Sontakke
Std.X B

Wednesday, August 12, 2009

Precautions can keep swine flu at bay

 image

 1. Wash your hands frequently

Use the antibacterial soaps to cleanse your hands. Wash them often, at least 15 seconds and rinse with running water.

2. Get enough sleep

Try to get 8 hours of good sleep every night to keep your immune system in top flu-fighting shape.

3. Drink sufficient water
Drink 8 to10 glasses of water each day to flush toxins from your system and maintain good moisture and mucous production in your sinuses.

4. Boost your immune system
Keeping your body strong, nourished, and ready to fight infection is important in flu prevention. So stick with whole grains, colorful vegetables, and vitamin-rich fruits.

5. Keep informed
The government is taking necessary steps to prevent the pandemic and periodically release guidelines to keep the pandemic away. Please make sure to keep up to date on the information and act in a calm manner.

6. Avoid alcohol
Apart from being a mood depressant, alcohol is an immune suppressant that can actually decrease your resistance to viral infections like swine flu. So stay away from alcoholic drinks so that your immune system may be strong.

7. Be physically active
Moderate exercise can support the immune system by increasing circulation and oxygenating the body. For example brisk walking for 30-40 minutes 3-4 times a week will significantly perk up your immunity.

8. Keep away from sick people
Flu virus spreads when particles dispersed into the air through a cough or sneeze reach someone else’s nose. So if you have to be around someone who is sick, try to stay a few feet away from them and especially, avoid physical contact.

9. Know when to get help
Consult your doctor if you have a cough and fever and follow their instructions, including taking medicine as prescribed.

10. Avoid crowded areas

                             "Precaution is better than Cure"
The school will remain closed from 12th August to 19th August as precautionary measure. Other schools in the vicinity have also decided to suspend the classes for a week.
(Photo : H1N1 Virus : Wikipedia)

Friday, August 7, 2009

सुजाण पालकत्व. - बालरोग तज्ञ - डॉ. सौ. अंजली भाटवडेकर.

आमच्या बालोद्यान विभागात नवीन प्रवेश घेऊन आलेल्या छोट्या विद्यार्थ्यांच्या पालकांशी जवळून परिचय व्हावा म्हणून एक स्वागत समारंभ रविवार दिनांक 19/07/2009 रोजी आयोजित केला होता. या समारंभाचे औचित्य साधून पालकांना त्यांच्या मुलांचा शारीरिक, मानसिक विकास योग्य तऱ्हेने करता यावा यासाठी बालरोग तज्ञ डॉ. सौ. अंजली भाटवडेकर यांचे मार्गदर्शनपर व्याख्यान सुजाण पालकत्व या उपक्रमांतर्गत आयोजित केले होते. या उपक्रमाचे हे सातवे वर्ष होते. या कार्यक्रमासाठी पालकांचा उत्तम प्रतिसाद होता.

 

सकाळी 9.30 वाजता पाहुण्यांच्या स्वागताने कार्यक्रमाची सुरुवात झाली. सौ. सुषमा प्रधान यांनी आपल्या मान्यवरांची ओळख करुन दिली. संयुक्त कार्यवाह श्री. जयंत गाडगीळ यांनी पुष्पगुच्छ देऊन पाहुण्यांचे स्वागत केले व कार्यक्रमाची प्रस्तावना केली. प्रकल्प समन्वय आरोग्य समितीच्या डॉ. सौ. वसुंधरा  नाटेकर यांनी पाहुण्यांचा थोडक्यात पण मुद्देसूद परिचय करून दिला. डॉ. सौ. अंजली भाटवडेकर या अनेक वर्ष बालरोग तज्ञ म्हणून काम करीत आहेत. विविध संस्थांमध्ये आणि शाळांमध्ये जाऊन पालकांना मार्गदर्शन करतात विलेपार्ले येथे वर्षातून 4 वेळा या प्रकारच्या कार्यशाळा घेतात. त्यानंतर पाहुण्यांना पालकांना मार्गदर्शन करण्याची विनंती केली.


IMG_0087__Large_ सकाळी 9.45 वाजता डॉ. सौ. भाटवडेकर यांनी व्याख्यानास सुरुवात केली. 

‘‘या वयातील मुलांचे प्रश्न वेगवेगळे असतात. प्रत्येक आईला वाटते आपले मूल जेवत नाही. बारीक दिसते. अभ्यास करत नाही.प्रत्येक मुलाची शारीरिक, मानसिक जडणघडण वेगळी असते. सख्खी भावंडे असली तरी त्याच्या वाढीत, स्वभावात फरक असतो. त्यांना शारीरिक, मानसिक वाढीचे खूप टप्पे पार करायचे असतात. आपण प्रथम आहाराविषयी जाणून घेऊ. ’’

‘‘मूल बारीक दिसते म्हणून त्यांची दुसऱ्या मुलांबरोबर तुलना करू नका.  ते निरोगी व सर्वसामान्य आहे ना ते पहा.  तो वारंवार आजारी पडत नाही, त्याच्या हालचाली योग्य आहेत, त्याचा विकास योग्य होतो आहे का ते पहा. या मुलांच्या प्रत्येक टप्प्यात त्याच्या वजनाची वाढ कमी जास्त होते. कधी त्याचे वजन वर्षाला अर्धा ते एक किलोपर्यंत वाढते तर कधी ते स्थिर रहाते. पण त्याचे वजन फार कमी होत नाही ना इकडे लक्ष द्यावे. त्यांना टॉनिक आवश्यक नसते. ( जर ते वारंवार आजारी पडत नसेल तर ) सर्दी खोकला हे मोठे आजार नाहीत. वारंवार ताप येणे, तो न उतरणे, पोट बिघडणे हे आजार असतील तर काळजी घ्या. या मुलांचा आहार समतोल असावा.  एका कार्यशाळेत आहाराविषयी अभ्यास केला असता असे सिध्द झाले की महाराष्ट्रातील आहार हा समतोल व योग्य पध्दतीचा आहार आहे.  त्यांच्या वाढीसाठी प्रोटीन्स लागतात. ती अंड्यामधून मुबलक प्रमाणात मिळतात म्हणून ज्या मुलांना अंडे आवडते त्यांना ते द्या. पण अंडे उकडून द्या. त्याच बरोबर चणे, शेंगदाणे, डाळी, कडधान्य व ड्रायफ्रुट यांतून प्रोटीन्स मिळतात.ज्वारी, बाजरी, तांदूळ यांतून कार्बोहायड्रेड मिळते. तेल, तूप यांतून स्निग्ध पदार्थ मिळतात. या सर्व पदार्थांचा आहारात समावेश करावा. जीवनसत्त्व अ हे केशरी रंगाच्या भाज्या, गाजर,  भोपळा, पपई, आंबा यातून मिळते.  ते डोळ्यांसाठी फार चांगले असते.जीवनसत्व ब हे भाज्या, फळे, अंडे यातून मिळते. जीवनसत्त्व क हे आंबट पदार्थ, लिंब, आवळा, संत्रे यातून मिळते. दातांसाठी व योग्य वाढीसाठी हे फार उपयुक्त आहे.

मुलांच्या पोटात चोथा म्हणजे फायबर हे गेले पाहीजे. त्यांना भाज्या, फळे खाण्याची सवय लावणे अत्यंत आवश्यक आहे. त्यासाठी तुम्ही त्यांना देणारा पदार्थ कल्पकतेने बनवा. पावभाजी, कटलेट, थालीपीठ, आंबोळी यांसारखे पदार्थ, कोशिंबीर, फ्रुटज्युस, मिल्कशेक हे देऊ शकता. या वयातील मुलांना फार दूध देऊ नये.  मूल सहा महिन्यांचे झाल्यानंतर दूध नाही प्यायले तरी चालते. त्याला पहिले सहा महिनेच दुधाची गरज असते. मुलांना जे आवडते ते खाऊ दे. त्यांनी पोळीच खावी किंवा भातच खावा असा हट्ट करू नये. मुलांना त्यांचे पोट भरले की कळते. त्यांना आग्रह करून - फिरून भरवू नये. कुटुंबातील सर्वांनी शक्य असेल तेव्हा एकत्र बसून जेवावे. टी.व्ही.समोर बसून जेवायची सवय लावू नका. तसेच पालकांनीही टी.व्ही.चे कार्यक्रम बघत जेवू नये.

जंक फूड, मॅगी, वेफर्स, फरसाण हे पदार्थ वारंवार देऊ नये. या सर्व पदार्थांपासून कोणतेही आवश्यक घटक शरीरासाठी मिळत नाहीत. या उलट हे पदार्थ वारंवार खाण्यात आल्यास त्याचे दुष्परिणाम आढळतात. ( मॅगी खाल्यामुळे युरिनचा प्राब्लेम होऊ शकतो. मुले अस्थिर, चिडचिडी होतात.) या ऐवजी आपण मुलांना चिक्की, फळे, चणे, कुरमुरे, शेंगदाणे हे पदार्थ देऊ शकतो. या मुलांना गूळ जरुर द्यावा. गूळामध्ये कॅल्शिअमचे प्रमाण भरपूर असते. बेकरीचे पदार्थ उदा. बिस्किट, टोस्ट, खारी हे खूप कमी प्रमाणात द्यावे. कारण या सर्व पदार्थांत फक्त मैदाच असतो.

मुलांना रोज दोन वेळा दात घासण्याची सवय लावणे आवश्यक आहे. काही गोड पदार्थ खाल्यावर त्यांना चूळ भरण्याची सवय लावावी. चॉकलेट खूप कमी प्रमाणात द्यावे. कोल्ड्रिंक्स मुलांना देऊ नयेत. त्यापेक्षा घरी बनवलेले सरबत, पन्हे हे पदार्थ द्यावेत.

मुलांना दहा तास झोपेची गरज असते.  त्यांना रात्री दहा वाजता तरी झोपण्याची सवय लावावी. झोप पूर्ण झाली नाही तर मूल चिडचिडे होते, त्यांन भूक लागत नाही.  मुलांनी झोपण्यापूर्वी टी.व्ही. वरील काहीना भयावह गोष्टी बघितल्या तर ती घाबरतात म्हणून मुला़ना झोपण्यापूर्वी दोन तास तरी टी.व्ही. पाहू देऊ नये. टी.व्ही. मुलांनी एक तास पाहावा. मुले टी.व्ही. बघताना आपण ही शक्यतो त्यांच्याबरोबर बसून टी.व्ही. वरील कार्यक्रम पहावा.  आपण काय पाहतो त्यावर चर्चा करा.  त्याला समजावून सांगा.

मुलांना राग येतो पण तो कसा व्यक्त करावा ते कळत नाही. राग नेहमी योग्य व्यक्तिपुढे, योग्य वेळीच व्यक्त करावा हे त्याला समजावून सांगा. मुलांनी केलेली एखादी गोष्ट आईला आवडली नाही तर तिने ते मला आवडले नाही असे सागांवे. मी बाबांना सांगेन असे अजिबात सांगू नये.

मुलांचा बुद्ध्यांक (I.Q. ) जेवढा महत्त्वाचा तेवढाच भावनांक (E.Q.) महत्त्वाचा आहे. त्याला भावना ओळखायला शिकवा. त्याला एखाद्या गोष्टीचा आनंद झाला तर त्याला तुम्ही तसे सांगा उदा- आज तुला नवीन खेळणे आणले म्हणून तुला खूप आनंद झाला आहे. त्याला एखाद्या गोष्टीचे वाईट वाटते, उदा - तुला बाबा रागावले किंवा तुझे आवडते खेळणे तुटले म्हणून तुला खूप वाईट वाटले ना? असे सांगा म्हणजे त्याला भावना व्यक्त करणे समजेल. त्याला चांगल्या सवयी लावा. व्यायामाची सवय लावअ. यासाठी त्याच्याबरोबर तुम्ही त्या गोष्टी करा. सूर्यनमस्कार हा कमी वेळातील सर्वांगीण व्यायाम आहे. त्याचा आत्मविश्वास वाढवा.

मूल आठ ते नऊ वर्षाचे होईपर्यंत त्याच्यातील चांगले गुणधर्म ओळखा. मुलातील एखादे चांगले कौशल्य कसे विकसित होते ते पहावे. त्यासाठी त्याला जरूर मदत करावी.’’

त्यानंतर पालकांनी विचारलेल्या प्रश्नांची त्यांनी उत्तरे दिली.
बालोद्यान शिक्षिका कु. संगीता तांबे यांनी सर्वांचे आभार मानले. त्यानंतर कार्यक्रमाचा समारोप करण्यात आला.

Thursday, August 6, 2009

पाठीचा कणा ताठ कसा ठेवावा?

           व्यक्तीची उचित घडण व्हावी, ज्ञानवृद्‌धी बरोबरच त्यांच्यात तेजस्विता, धाडसीवृत्ती वाढावी, तसेच जीवनाकडे सकारात्मक दृष्टीने पाहण्याची सवय जडावी, नवकल्पना नवे विचार व्यक्त करता याव्यात, निकोप स्पर्धांना सामोरे जाण्याची ईर्ष्या अंगी बाणावी यासाठी कणा ताठ ठेवण्याचे दहा मार्ग अत्यंत मार्गदर्शक आहेत. सक्षम, सदृढ, संपन्न व प्रसन्न जडण -घडणीसाठी सदर अभ्यास मोलाचा आहे.
           जीवनात निश्चित ध्येय वास्तवात आणण्यासाठी दुर्दम्य इच्छाशक्ती व स्वत:वरचा ठाम विश्वास, करारीपणा, निर्भिडपणा, स्पष्टवक्तेपणा, आवश्यक तेथे लवचिकता इत्यादी गुणांवर प्रकाशझोत टाकणारे मार्गदर्शन मोलाचे वाटले. सदर पुस्तकाचा आशय लक्षात घेतल्यानंतर ‘ कोलंबसाचे गर्वगीत’ या कवितेची प्रकर्षाने आठवण झाली.
आपले उद्दिष्ट स्पष्ट नसले की, विचारांचा आश्रय घेतला जातो. निराधार विचार थैमान घालू लागतात आणि म्हणूनच जी कृती करायची आहे. त्याबाबतीत योग्य दृष्टिकोन असणे आवश्यक आहे. लोकमान्य टिळक मंडाले तुरुंगात असताना त्यांना शारीरिक, मानसिक क्लेश भोगावे लागले. इंग्रज सरकारच्या दमन - चक्रापुढे ते थकले नाहीत. ते परिश्रमपूर्वक पाली, हिब्रू , फ्रेंच, जर्मन भाषा शिकले. जर्मन भाषेतील बेबरचा ग्रंथ त्यांनी वाचला. दर तासाला 5 पाने याप्रमाणे त्यांनी तो ग्रंथ पूर्ण केला. बंदिवासात असताना स्वत:च्या स्वाभिमानी वृत्तीमुळे ते आपला वेळ सत्कर्मात घालवू शकले.
           आपल्याबद्दल लोक काय विचार करतात, याचा विचार करायचा नाही. अहंकाराच्या अंबारीत बसलेल्या विद्वान सम्राटाला आकर्षित करण्याचे व अंबारीतून उतरवण्याचे सामर्थ्य आपल्या सखोल विचारपूर्वक कामात असणे आवश्यक आहे. त्यामुळे स्वत:चा आत्मसन्मान वाढतो.
           हे  स्पर्धेचे युग आहे . ज्ञानाच्या कक्षा वाढल्या आहेत. तंत्रज्ञानामुळे जग जवळ आले आहे. आणि त्यामुळे स्वत:च्या प्रगतीसाठी करारी व सखोल विचारपूर्वक निर्णय घेण्याची क्षमता असणे आवश्यक आहे. एकंदरीत ताठ कण्यामुळे स्वत:च्या प्रगतीची दिशा ठरविता येते. कर्तव्यपूर्ती करता येते, आत्मविश्वास वाढतो. सकारात्मक भूमिका निर्माण होते. आपण निर्भयपणे जगू शकतो.
“Get Better or get Battered”
      “पाठीचा कणा ताठ कसा ठेवावा?” ङीम. सुझान मार्शक यांच्या पुस्तकावर आधारित आपला लेख वाचून मनाला आनंद झाला. व त्याविषयी श्रीम. म्हात्रे बाई आपली मते नोंदवू इच्छितात.
1. येणा-या आव्हानावर आरुढ व्हावे लागते, पळवाटा काढून चालणार नाही.
2. व्यक्ती तितक्या प्रकृती त्यामुळे विचार करण्याची क्षमता नक्कीच प्रत्येकाची वेगळी. त्या ब-या - वाईट विचारसरणीला सामोरे जावे लागते. खचून चालत नाही. तरीही मनाला थोडेफार दु:ख होते, हा परिणाम होतोच, हा माझा नकारात्मक दृष्टिकोन नाही. मानवी मन म्हणजे दगड नाही तर ते संवदेनशील असते.
3. सखोल विचारपूर्वक काम मनाला उभारी देते हे काम करत असताना टीका, निराशा, द्वेष याचा काहीही परिणाम होत नाही.
4. माणसाने सकारात्मक दृष्टिकोन ठेवूनच जीवनाला सामोरे जावे लागते.
5. कवी कुसुमाग्रजांच्या कवित्तेतला तरुण नायक म्हणतो.
मोडून पडला संसार तरी, मोडला नाही कणा.
पाठीवरती हात ठेवून नुसते लढ म्हणा.

मराठी माध्यमिक विभाग.
प्रकल्प प्रमुख
राजाध्यक्ष मॅडम


Thursday, July 30, 2009

Guidance lecture on STS /NTS Examination [State Talent Search and National Talent Search]

Date- 21st June 2009

Arranged By- Quality Development, VPM

Lecture By- Mr. Ravi Kelkar, faculty member of STS classes at Suvidyalaya Borivali also associated with CET and IIT classes.

Arranged for- The parents of std- VIII who have secured above 75% in std VII [English and Marathi medium]

Venue- School hall [new building]

Teachers involved- Mrs. Save, Mrs.Tharval , Mrs Chougle,
Mr. Desai., Mrs.Valanjoo, Mrs. Khadatkar, Mrs.Vaidya, Mrs. Pallavi Patil.

The lecture was very informative on the topic competitive examination that is state Talent search and National Talent Search. Some information are given below.

1) Importance of the Exam- If selected students get monthly scholarship till (upto) his graduation. Apart from this it widens the horizon of the student and makes them capable to stand in competitive world.
2) The two levels of Exam-
A) STS at state level for the students studying in std VIII in the month of November.
B) NTS – In the month of May, for those who are selected on merit from STS Examination.

PATTERN AND SYLLABUS

Multiple choice questions
No negative marking

Paper-1] CMAT [General Mental Ability Test]
2] SAT[Scholastic Ability Test]

Syllabus- 1)Like I.Q. Scholarship but of higher level.
2) Syllabus of std. VIII Of state Board CBSC, X, ICSC
Sci- Physics, Chemistry, Biology
S.S - History , Geography, Civics
Maths Algebra, Geometry

Total Question -90 ( Each question one mark )

The parents were given the grief information and guidance to prepare their ward for STS Examination.

शिक्षक , विद्यार्थी व शिक्षण


माध्यमिक विभागाच्या तुकड्यांची संख्या 29 असून प्रत्येक तुकडीत सरासरी 75 ते 75 पेक्षा जास्त विद्यार्थी संख्या आहे.

नव्या आणि बदलत्या परिस्थितीशी जुळवून घेण्यासाठी ‘शिकणे व शिकायचे कसे हे शिकणे’ हे आवश्यक आहे. यातूनच लवचिक आणि सर्जनशील शिक्षण घेणे ही उद्दिष्टे लक्षात घेऊनच शिक्षकांना पदवीच्यावेळी त्यांच्या असलेल्या विषयाप्रमाणे आणि प्रशिक्षणाच्या वेळी असलेल्या पद्‌धतीप्रमाणे मराठी माध्यमिक विभागाच्या शिक्षकांना वर्ग-विषय तासिका यांचे नियोजन केले.

शिक्षक व विद्यार्थ्यांना त्यांच्या विषयांची सर्व पुस्तके उपलब्ध आहेत. इ. 5वी ते 8वी ला महाराष्ट्र शासनाकडून सर्व शिक्षा अभियाना मार्फत मे अखेर ते जून पूर्वार्धात सर्व पुस्तके मोफत देण्यात आली आहेत.

आतापर्यंत बदलत्या अभ्यासक्रमाचे प्रशिक्षण सर्वच शिक्षकांचे झाले आहे. अनेक शिक्षकांनी प्रशिक्षण तज्ञ म्हणून काम केले आहे.
परीक्षा पद्‌धती, गुणांकन यांचे मार्गदर्शन वेळोवेळी आमचा शिक्षक-पालक सभेत देत असतो. मराठी माध्यमिक विभागातील शिक्षक निश्चितच जागृत आहे.

वर्गाध्यापन ज्ञानरचनावादी कसे करावे हे विद्यार्थ्यांना पुस्तकाचे मुखपृष्ठ व मलपृष्ठ यांच्यावरील आकर्षक चित्रकल्पनेतून दिग्दर्शित करत असतात. शैक्षणिक अनुभव व उद्दिष्टे साध्य करण्यासाठी आवश्यक असलेले मार्गदर्शन आमच्या ज्येष्ठ शिक्षकांकडून घेत असतात.

मराठी माध्यमातील प्रशिक्षित शिक्षकांनी विद्यार्थ्यांना विषयांची गोडी वाटावी यासाठी विद्यार्थ्यांकडून विविध विषय - कोपरे तयार करून घेतले आहेत. व आमचे वरिष्ठ त्या विषयकोपऱ्यांच्या माध्यमातून विद्यार्थ्याचे ज्ञान अजमावून पाहतात.

गतिमान भौतिक प्रगतीवर विधायक नियंत्रण ही काळाची गरज आहे. फक्त विद्यार्थ्यांना पाठ्यपुस्तक शिकविणे हे शिक्षणाचे उद्दिष्ट नाही. ओझ्याविना अध्यापन हे तत्त्व लक्षात ठेवावे. दप्तराचे ओझे नसून न समजता केलेल्या अध्ययनाचे ओझे अतिशय चिंताजनक आहे, हे होऊ नये असा प्रयत्न आमचे शिक्षक करीत असतात.

आमचे शिक्षक पाठ्यपुस्तक पूर्ण करणे हे उद्दिष्ट मानत नाहीत तर -

Seal of Maharashtra



1) ज्ञानाचे नाते शाळेच्या बाहेरील जीवनाशी जोडणे

2) घो़क़ंपट्‌टीतून शिक्षणाची सोडवणूक करणे.

3) शिक्षण हे पाठ्यपुस्तककेंद्रित न राहता मुलांच्या वाढीसाठी त्याचा उपयोग करणे.

‘जे शिक्षण सन्मानाने जगायला शिकवते ते खरे शिक्षण होय’. स्वामी विवेकानंदांच्या उक्तीनुसार ‘आपले विचार हीच आपली ओळख असते. विचार उच्च असावेत, शब्द दुय्यम.’ विचार चिरायु व अनंतकालीन असता.

भारतीय संस्कृतीमध्ये शिक्षकांची भूमिका समाजाच्या जडणघडणीत अतिशय महत्त्वाची व मोलाची मानली जाते. शिक्षक हा मूल्यक्रांतीचा अग्रदूत आहे.

शिक्षक म्हणजे ‘शाळेत शिकविणारी व्यक्ती’ आणि शिक्षण म्हणजे ‘शिक्षकांमार्फत वितरित करण्याची गोष्ट ’ एवढाच मर्यादित अर्थ लावणे ही शिक्षकांची भूमिका नाही. शिक्षक विद्यार्थ्यांना पाठ्यपुस्तक शिकवितो हे खरे असले तरी तो (खरा शिक्षक ) विद्यार्थ्यांना अध्ययनाच्या अनुभूतीतून मूल्यांचे संस्कार करतो.

मनुष्य हा आजन्म विद्यार्थी असतो. तो सतत नवीन शिकत असतो. शिक्षक सुद्‌धा याला अपवाद नाही. तो आपल्या विषयाचे मनापासून अध्ययन करूनच अध्यापन करतो. त्यासाठी सतत आपल्या ज्येष्ठ शिक्षकांबरोबर, पालकांबरोबर इतकेच नाही तर काही वेळा विद्यार्थ्यांबरोबरही चर्चा करतो. सध्याचा विद्यार्थी खूप हुशार आहे.

शिक्षण देण्यासाठी विविध अभ्यासक्रमांचा साधन म्हणून उपयोग केला जातो. हे अभ्यासक्रम पुस्तकरुपाने मांडले जातात. परंतु केवळ पुस्तकी अभ्यासक्रम जीवनात यशस्वी व्हायला पुरेसे पडत नाहीत. केवळ पुस्तकी अभ्यासक्रमाचा जीवनात उपयोग होईल असे समजणे म्हणजेच बिनशिडाच्या जहाजातून जीवनाचा महासागर पार करण्याचे स्वप्न होय, असे म्हणणे वावगे ठरणार नाही.

क़ोणतेही पाठ्यपुस्तक हे आशयनिश्चितीचे साधन असते म्हणूनच शिक्षक पाठनियोजन करताना पाठ्यपुस्तकाबाहेरील उदाहरणे देण्याचा प्रयत्न करतो.

आमचे शिक्षक प्रशिक्षित असून स्वत: शिक्षणातून आनंद मिळवतो. माझ्या मते तरी, सर्वच शिक्षक बंधू - भगिनी त्यांच्या विषयात सक्षम आहेत, अशी माझी तरी खात्री आहे.

कवी अनिलांच्या भाषेत शेवटी एवढेच म्हणता येईल

“उठा रे ! उठा रे ! सत्वर सत्वर ! तत्पर तत्पर !

पेरा पेरा पेरा ! नवे बीज पेरा ! नव्या आशा धरा !

पेर्ते व्हा ! पेर्ते व्हा ! पेर्ते व्हा ! “

प्रेषिका - श्रीमती पल्लवी राजाध्यक्ष -
मराठी माध्यमिक विभाग

Wednesday, July 29, 2009

मराठी प्राथमिक विभाग

शालेय अहवाल -जून 2009
· 4 जून ते 13 जून - शिक्षण विभागातर्फे प्रशिक्षणवर्ग
· 3 शिक्षकांना इ. 1 ली च्या आनंददायी प्रशिक्षणाकरिता पाठविण्यात आले
· सौ. माधवी परुळकर यांनी तालुकास्तरीय प्रशिक्षणात स्त्रोतव्यक्ती म्हणून काम केले.
· शनिवार दि. 13 जून शाळेचा पहिला दिवस- ‘पुस्तकदिन’ म्हणून साजरा केला. सर्व शिक्षा अभियानांतर्गत मोफत दिली जाणारी पाठयपुस्तकाचे वितरण
· दि. 18 जून शाळेचा वर्धापनदिन. मान. सौ.वर्तक बाई यांनी सर्व विद्यार्थ्यांना शाळेची आतापर्यंतची यशस्वी वाटचाल याविषयी सांगितले. सर्व विद्यार्थ्यांना गोड खाऊ वाटण्यात आला.
· दि. 22 जून - उत्तर गोलार्धातील सर्वात मोठा दिन. या विषयावर अधिक माहिती विद्यार्थ्यांना देण्यात आली.
· इ.3री च्या इंग्रजी विशेष केंब्रिज वर्गासाठी अध्यापन करणा-या शिक्षकांची एक विशेष सभा घेण्यात आली.
· दि. 27 जून -1 ली ते 4 थी च्या सर्व व वर्गाच्या शिक्षक-पालक सभा
· दि. 29 जून इ.2 री ते 4 थी च्या सर्व विद्यार्थ्यांची पायाभूत चाचणी
· दि. 30 जून - विद्यासमितीची सभा
· सन 2008-09 या शैक्षणिक वर्षातील टिळक महाराष्ट्र विद्यापीठाच्या गणित प्रवेश परीक्षेसाठी इ.4थी चे एकूण 109 विद्यार्थी बसले होते. शाळेचा निकाल 100 % लागला असून विद्यार्थ्यांनी पुढीलप्रमाणे उल्लेखनीय असे यश मिळवले आहे.
गुणवत्ताप्राप्त विद्यार्थी - 35
1) प्रथम श्रेणीप्राप्त विद्यार्थी - 63
2) द्वितीय श्रेणीप्राप्त विद्यार्थी - 06
3) तृतीय श्रेणीप्राप्त विद्यार्थी - 05
शाळेतून सर्वप्रथम येण्याचा मान पुढील विद्यार्थ्यांनी मिळवला.
1) कु. ओम्‌कार कृष्णा पालांडे 95 /100 गुण
2) कु. ज्योत्स्ना सुरेश भुवड 95/100 गुण
या महिन्याचा अभ्यासक्रम छात्र दैनंदिनीप्रमाणे पूर्ण करण्यात आला आहे.

English Primary Section Report

June/ July 2009
1. 13th June : - Informal meeting of teachers with management regarding qualitative education.
2. 3rd July : - a) Science Activity for Std IV
b) Action song competition (Std I –II)
c) Patriotic song Competition
3. 4th July :- Work Experience Activity for Std I
4. 7th July : - a) Gurupournima Celebration and Science Activity for Std III
5. 9th July :- Maths Activity for std III
6. 10th July : - a) Collage Work Competition (Std I – IV)
b) Visit to the library (Std I)
c) English Activity for Std II (Magic spinner)

7. 11th July : - a) Parents – Teacher Meeting (Std I –IV)
8. 17th July : - Story telling Competition (Std I –II)
Elocution Competition (Std III – IV)

9. 18th July : - a) Parent Teacher Association Meeting
b) School Committee Meeting

10. 24th July : - Memory Competition (Std I - IV)
11. 27th July :- Nag – Panchami Celebration

मराठी माध्यमिक विभाग अहवाल

जून 2009 अहवाल

15 जून - नवीन शालेय वर्षाचा शुभारंभ

पूर्ण दिवस शाळा

‘महानगर पालिका अनुदानित योजनेप्रमाणे इ. 5वी ते इ. 8 वी च्या विद्यार्थ्यांना मधल्या सुट्‌टीत आहार वाटप सुरु.

16 जून - वेळापत्रक देणे, प्रक्रिया पूर्ण

18 जून - शाळेचा वर्धापन दिन

5 तासिका शाळा, विद्यार्थ्यांना शाळेतर्फे चॉकलेट वाटप

विद्यार्थ्यांची गुणवत्ता वाढविण्यासाठी आदर्श पाठ योजनेला सुरवात

30 जून - महिना अखेर सभा, विविध समित्यांची स्थापना

जुलै 2009 अहवाल

1 जुलै - इ. 10 वी - 80 च्या वर गुण मिळवलेल्या विद्यार्थ्यांचे विशेष वर्ग सुरु

हिंदी राष्ट्रभाषा, माध्यमिक शिष्यवृत्ती परीक्षा, चित्रकला ग्रेड परीक्षा यांची विषयप्रमुखांनी विद्यार्थ्यांना देणे.

4 जुलै - पालक प्रतिनिधींची सभा (पालक उपाध्यक्ष निवडणे)

- फुटबॉल - संघ निवड व मुंबई स्पोर्ट क्लबला प्रवेशिका सादर केली.

किक्रेट -संघ निवड

5 जुलै - इयत्ता - 10 वी चा 80% वरील विद्यार्थ्यांचा कौतुक सोहळा (गुणगौरव)

7 जुलै - इ. 5 वी ते 8 वी प्रथम घटक चा अभ्यासक्रम विद्यार्थ्यांना देणे

22 जुलै ते 25 जुलै - इ. 5 वी ते 8 वी प्र. घ. चा. परीक्षा

31 जुलै - महिना अखेर शिक्षक सभा

Tuesday, July 28, 2009

English Secondary Section Report

Activities for the Month of June 2009

* 1st - School Reopens
* 18th - School Foundation Day
* 20th - Commencement of Saturday Practice Exam
* 21st - A guidance lecture by Mr. Ravi Kelkar for the Parents &
Students of Std VIII regarding STS & NTS Exam.
* 22nd - Internal Competition à English & Marathi
* 23rd - Handwriting Competition for Std V to X
* 25th - S.S.C Results
- A lecture by Proctor & Gambles
* 27th - Two teachers of Secondary Section attended TKT Exam
(Teaching Knowledge Testing)
* 27th - Parents Teacher Meeting for Std V to IX
* 26th, 27th & 28th - Two teachers attended a workshop on skills for
Adolescene organized by Lions Club.
* 29th - Special parents teacher Meeting for Std X
Commencement of STS classes

Activities for the Month of July 2009

* 1st – Aptitude Test for Std X
On the spot essay writing competition in English std V to X
* 3rd - Aashadhi Ekadashi Celebration
* 4th - Inauguration of English club
Commencement of Scholarship class std VII
* 5th - Felicitation Programme Std X
* 7th - Guru Pournima Celebration
* 10th - Sharpen your memory (V & VI)
Search word (VII & VIII)
Cross word (IX & X)
* 11th - Interschool Competition à (Balshree) V to X
* 17th - Marathi Essay Writing Competition Std VII to X
* 22nd to 25th – I Unit Test
* 26th - Ganit Sambodh Examination
* 27th - Elocution Competition in Sanskrit VIII to X
* 31st – Craft Competition V to VIII

Thursday, July 16, 2009

आजि सोनियाचा दिनु

आजि सोनियाचा दिनु

वर्षे अमृताचा घनु

शालान्त परीक्षेclip_image002तील यशस्वी विद्यार्थ्यांचं कौतुक

मा. श्री. अशोक शिंत्रे, मुख्य अभियंता, बृहन्मुंबई महानगरपालिका, यांच्या हस्ते करण्यात आले. कौतुक सोहळ्याच्या ह्या चित्रामध्ये उजवीकडून मुख्याध्यापक श्री. वाघ सर, मा. श्री. अशोक शिंत्रे, मंडळाचे अध्यक्ष श्री. ज. स. साळुंखे, उपाध्यक्ष श्री. सुरेश ठाकूर दिसत आहेत.

व्यासपीठावर स्थानापन्न आहेत, उजवीकडून-उपमुख्याध्याclip_image004पिका सौ. सावे मॅडम, मुख्याध्यापक श्री. वाघ सर, मा. श्री. अशोक शिंत्रे, मंडळाचे अध्यक्ष श्री. ज. स. साळुंखे, उपाध्यक्ष श्री. सुरेश ठाकूर

शालान्त परीक्षेचा निर्णय जाहीर झाला की विद्या मंदिरात आनंदोत्सव सुरू होतो. तो विद्यार्थ्यांच्या शिक्षकांच्या, आणि पालकांच्या श्रमसाफल्याचा दिवस असतो. रोषणाई, फटाके आणि मिठाई अशी दिवाळी साजरी होते. इंग्लिश माध्यमाचा 100% आणि त्यामागोमाग थोडा कमी असा मराठी माध्यमाचा निकाल लागलेला असतो. हे वर्षही त्याला अपवाद नव्हते. 80% च्यावर गुण मिळवणाऱ्या विद्यार्थ्यांचं शाळेतर्फे कौतुक केलं जातं. शिक्षकांच्या आणि पालकांच्या साक्षीनं विद्यार्थी ह्या हृद्य सोहळ्यात सहभागी होतात.

clip_image006इमारत बांधकामाचे सोबत जोडलेले छायाचित्र दि. 12/07/2009 रोजी घेतलेल आहे. आपण पहाल की नैऋत्येकडील भागात विटांचे बांधकाम गच्चीपर्यंत पूर्ण झालेले आहे. उत्तरेकडे म्हणजेच हॉलच्या वर चौथा स्लॅब टाकण्‌याची तयारी जवळ जवळ पूर्ण झाली असून स्लॅब दि. 14/15 जुलै रोजी स्लॅबचे काम पूर्ण व्हावे.



Please see the link for more photos of "Kautuk Sohala 09" : -
http://picasaweb.google.co.in/lh/sredir?uname=vmandir&target=ALBUM&id=5363105228683179041&authkey=Gv1sRgCIz9iumR9JaCZA&feat=email

"Guru Poornima"


Guru Poornima was celebrated on 7th July, 2009. The students presented articles in all the three languages which were exhibited on this bulletin board. The importance of this day was conveyed to the children by the teachers.

A journey to Pandharpur@ VPM

Aashadi Ekadashi was celebrated with great joy and real on the third day of July 2009. The students were attired in traditional costumes on that auspicious day.

clip_image002

The teaching and non- teaching staff also participated with great enthusiasm. The students performed the regional dance with ‘Lazim’ and chanted ‘Vithal’ with great fervour. The school basked in sanctified and festive environment.

Saturday, July 11, 2009

विद्यामंदिर , मराठी प्राथमिक विभाग.

माहे जून 2009 चे शालेय नियोजन
13 जून शाळेचा पहिला दिवस विद्यार्थ्याचे स्वागत करणे , पुस्तक दिन साजरा करणे,
शासनाकडून मिळालेली पाठ्यपुस्तके व स्वाध्याय याचे सर्व विद्यार्थ्यांना वाटप करणे.
15 जून शिक्षक सभा आयोजित करून आवश्यक त्या सूचना देणे.
18 जून शाळेचा वाढदिवस साजरा करणे .
22 जून दक्षिणायनांभ उत्तर गोलार्धात वर्षातील सर्वात मोठा दिवस 21 जून माहिती सांगणे.
23 जून इंग्रजी विशेष वर्ग (केंब्रिज ) शिक्षक सभा आयोजित करणे - विद्यार्थी संख्या, वर्ग वाटप , वह्या - पुस्तकांची यादी करणे.
27 जून शिक्षक-पालक सभा सकाळी 7.30 ते 8.30
9 ते 9.30 नमुनापाठ इ. 1 ली सौ. उज्वला परुळेकर सादर करतील .
30 जून विद्यासमिती सभा वेळ्. 4.30 ते 5.30.

Thursday, May 28, 2009

केंब्रिज विद्यापीठाच्या परीक्षेत उत्तम यश

वि.प्र.मं. चे विद्या मंदिर, प्राथमिक विभागातर्फे 2004-05 पासून डॉ. मीनल परांजपे ह्यांच्या मार्गदर्शनाखाली प्राथमिक मराठीतील विद्यार्थ्यांसाठी इंग्रजी विषयासाठी इयत्ता 3री पासून केंब्रिज विद्यापीठाचे वर्ग सुरू करण्यात आले. पहिला वर्ग 132 विद्यार्थ्यांनी सुरू झाला. ह्या विद्यार्थ्यांना शिकवण्यासाठी आपले पालक प्रशिक्षित करण्यात आले व एकूण 12 पालक ह्या प्रथम वर्गासाठी स्वेच्छेने तयार झाले. त्याच विद्यार्थ्यांतील एकूण 53 विद्यार्थी सतत पाच वर्षांचे प्रशिक्षण घेऊन केंब्रिज विद्यापीठाच्या 2008-09 च्या परीक्षेस बसले. यापैकी 4 विद्यार्थ्यांना पैकीच्या पैकी गुण मिळाले आणि इतर विद्यार्थीही उत्तम यश संपादून यशस्वी झाले. निर्णयपत्रक खाली तपशिलाने दिले आहे. ह्या सर्व उपक्रमासाठी आपल्या पालकांनी, विशेषतः सौ. पूजा जोशी ह्यांनी खूपच मेहनत घेतली. प्राथमिक मराठी विभागाच्या मुख्याध्यापिका सौ. सु. सु. वर्तक ह्यांनी ह्या उपक्रमाचे संचालन केले.

clip_image001

येत्या वर्षी पुढील तुकडी या परीक्षेस बसणार आहे. मराठी माध्यमाच्या मुलांना आंतरराष्ट्रीय स्तरावर मान्यता असलेले इंग्लिश भाषेचे प्रमाणपत्र मिळावे म्हणून डॉ. मीनल परांजपे ह्यांनी सुरू केलेल्या ह्या उपक्रमाबाबत त्यांना अनेकानेक धन्यवाद !

Sr.No.

Student's Name

Exam

Total (Out of 15)

1

Mast. Atul Dudhalkar

Starters

15

2

Ms. Sayali Patil

Starters

15

3

Mast Omkar Barde

Flyers

15

4

Mast Aditya R. Sawant

Flyers

15

5

Mast. Harshal Patil

Starters

14

6

Mast. Prathamesh Patil

Starters

14

7

Mast. Nishant Thakre

Starters

14

8

Ms. Vimal Telang

Starters

14

9

Mast. Rahul Datir

Movers

14

10

Ms. Darshana Jadhav

Movers

14

11

Mast Chitanya Jog

Flyers

14

12

Mast Advait Salvi

Flyers

14

13

Ms Snehal Avhad

Flyers

14

14

Ms Aditi Dikshit

Flyers

14

15

Ms Tanvi Aptikar

Movers

13

16

Ms. Tanvi Sawant

Movers

13

17

Mast Devesh Kadam

Flyers

13

18

Mast Siddharth Pandit

Flyers

13

19

Mast Aditya Sawant

Flyers

13

20

Mast Saurabh Utagi

Flyers

13

21

Mast Abhijeet Vishwasrao

Flyers

13

22

Ms Nirija Auti

Flyers

13

23

Ms Shruti Kadam

Flyers

13

24

Ms.Mayuri Mestry

Starters

12

25

Mast. Mahesh Kudalkar

Movers

12

26

Ms Gauri More

Movers

12

27

Ms Divyata Shetye

Movers

12

28

Mast Siddhesh Kakade

Flyers

12

29

Mast Vardhan Kale

Flyers

12

30

Mast Ninad Parab

Flyers

12

31

Mast Jay Parsekar

Flyers

12

32

Mast Atul Sawant

Flyers

12

33

Ms Shivani Joshi

Flyers

12

34

Ms Pooja Kangane

Flyers

12

35

Ms Tanvi Mayekar

Flyers

12

36

Ms Chitali Pathare

Flyers

12

37

Ms Minal Tulsankar

Flyers

12

38

Mast Sumukh Patil

Movers

11

39

Mast Abhishek Ghumare

Flyers

11

40

Mast Sudhanshu Save

Flyers

11

41

Ms Ankita Kharat

Flyers

11

42

Ms Sampada Panhale

Flyers

11

43

Ms Samrudhi Panhale

Flyers

11

44

Ms Pallavi Raorane

Flyers

11

45

Mast.Omkar Mulye

Movers

10

46

Mast Sumedh Salve

Movers

10

47

Mast Shunak Dalvi

Flyers

10

48

Mast Chinmay Hegade

Flyers

10

49

Mast Ankur Hadkar

Flyers

10

50

Ms Sanksruti Mantri

Flyers

10

51

Mast Atharva Achrekar

Flyers

9

52

Mast Saurabh Yele

Flyers

9

53

Mast Gaurav Bhagat

Flyers

7

Wednesday, May 20, 2009

POSITIVE ATTITUDE

My friend, Reena, has lots of friends and seems to have all the luck in the world. She sees the proverbial glass to be half full instead of half empty. She would be an asset to any organization playing a key role in keeping the morale of the players at a constant high.

What makes her click?

She has a positive attitude.

We can, all of us, work on our attitude on a daily basis to ensure that we are having a positive effect on our institute, our colleagues, parents and the little children in our charge.

SEPARATE MOOD FROM ATTITUDE

Our interactions are largely governed by our mood on that particular day. This in turn is dependent on the atmosphere at home, the scenario in school and the events till that moment. Is it possible to exude positivity when we are angry or depressed? OF COURSE! Would you forgive a surgeon for doing a shabby job because he was upset with his wife? OF COURSE NOT! All of us have to strive to be actors, to behave in a certain prescribed way regardless of our feelings. We must remember that 50-70 tiny-tots are looking up at us with eagerness and trust. They would be hurt if we suddenly changed from a smiling individual to a frowning one. Their innocent faces should work as a salve on our wounds. We must be our organizations ‘star performers’. This does not mean that we should be ‘mere robots’ performing the mechanics of teaching. What a different workplace we would create if all of us would be focused on the noble task of instructing, encouraging and moulding.

AVOID NEGATIVE PEOPLE AND NEGATIVE THOUGHTS

A negative person has the capacity to spoil your day. We must avoid them like the plague. At least limit our interactions to a minimum. Kudos to those, who are so strong as to bring them around to see their own point of view. We must evaluate ourselves on a daily basis. Put a check on all negative thoughts. Get into the daily habit of giving ourselves positive inputs. The subconscious mind has tremendous power. It will work to fulfill our thoughts both negative as well as positive. We should do what we love to do most. A daily walk, half an hour in the pursuit of a hobby and 20 minutes devoted to oneself, for the purpose of introspection, will work wonders.

BE SELF MOTIVATED

One often hears that organizations aren’t profuse in appreciating good work. They expect all the employees to put in their best but are slow to praise. Motivation is an ‘inside job’. Though it is easier said than done, all of us must be self propelled. Our ‘star performers’ shouldn’t depend on the fruits of their labour to perform once again. It should be a labour of love with no expectations. Remember--The source of all bliss is the dedicated performance of duty.

In short we should-----

# Want to work sincerely

# Enjoy what we do

# Take pride in our work

# Care about our colleagues, students and their parents

# Be dependable, energetic, enthusiastic and open to new ideas

# Be fun to be with

# Be a positive influence through our words and action.

So let us analyse our attitude and create and sustain a healthy work environment.

Let us be positive in our outlook

Mrs. JYOTI R HONKOTE

ENGLISH PRIMARY SECTION

Friday, April 24, 2009

नव्या शाळेचे कोडकौतुक

मुंबईच्या आदरणीय महापौर डॉ.सौ. शुभा राऊळ आणि श्री. उमेश राऊळ यांनी मध्यंतरी आपल्या शाळेच्या नव्या इमारतीच्या बांधकामाला भेट दिली. त्यांची कन्या आपल्या शाळेची माजी विद्यार्थिनी आहे आणि ती शाळेत शिकत असल्यापासून श्री. आणि सौ. राऊळ ह्यांना शाळेच्या कार्याविषयी जिव्हाळा आहे. शाळेला विविध वेळी त्यांनी आपुलकीने आणि सक्रिय सहकार्य आणि मार्गदर्शन केलेले आहे. उभयतांचे आभार मानण्याची संधी आम्ही येथे घेत आहोत. सोबतच्या छायाचिclip_image004त्रामध्ये श्री.आणि सौ.राऊळ, शाळेचे आर्किटेक्ट श्री. विजय फुलकर आणि श्री. संजय अर्नाळकर तसेच मंडळाचे उपाध्यक्ष श्री. म्हांबरे आणि स्रोतसंकलन समितीचे अध्यक्ष श्री. सुरेश ठाकूर ह्यांच्यासमवेत दिसत आहेत.

शाळेच्या नव्या clip_image002इमारतीच्या तळमजल्यावरील सभागृहाला आता कुठे आकार येतोय. पण इयत्ता चौथीच्या निवासी शिबिरासाठी शाळेत एक रात्र मुक्काम करणाऱ्या चौथीच्या मुलामुलींचा नव्या शाळेत शिबिर भरवण्यासाठी उत्साह उतू जात होता. शाळेनंही भिंतीचे काम सुरू असलेल्या ह्या सभागृहाला झालरींनी सजवून, नव्या हॉलमध्ये कार्यक्रम करण्याची मुलांची हौस पुरवली. आपल्या नातवंडांचे आणि नव्या शाळेचे कोडकौतुक करायला मुलांचे आजी-आजोबाही आवर्जून उपस्थित होते. सोबतच्या छायाचित्रात याचीच एक झलक दिसते आहे.

clip_image006नवीन बांधकामाचे दि. 20 एप्रिल 2009 रोजी घेतलेले छायाचित्र सोबत जोडले आहे. प्रकल्पाचे काम सुरळीतपणे चालू आहे. पुन्हा एकदा सविनय नमूद करणे आवश्यक आहे की

प्रकल्पाची आजपर्यंतची प्रगती आपल्या सक्रिय पाठिंब्यामुळे शक्य झालेली आहे.

Friday, March 6, 2009

Science Day Celebration

VPM’s English Secondary Section
Report on Science Day Celebration

28th February,2009 is celebrated as ‘National Science Day’ all over India in memory of Great Indian Scientist Sir C. V. Raman’s discovery about scattering of light and Raman effect. For this discovery he was awarded the Noble prize in 1930. He was the first Indian & Asian Scientist to get the Noble Prize in physics.
On account of National Science Day, Nehru Science Centre had organized ‘Science Festival’ in which various competitions and lectures were conducted. English Secondary Section has participated in Drawing and Quiz competitions for students, Essay writing competition for teachers. On 27th Feb, 25 students and a teacher attended the ‘Meet the Scientist’ programme. Scientist gave lectures on the topics- Chandrayan 1 – Indian Mission to Moon, Exploring the High Energy Frontier-LHC project and India in CMS.
On 28th February,2009, a batch of 25 students and a teacher attended Sir C. V. Raman Memorial lecture and Valediction given by Mr. A. S. Manekar, the Chairman of Nehru Science Centre, Mumbai. They also observed Science exhibits and viewed Odyssie, the film show in newly constructed Doom – Theatre
English Secondary Section celebrated the National Science Day on 27th February, instead of 28th Since 28th was non-instructional day for the students of English Secondary Section. Science teachers explained to the students about the importance of celebrating 28th February,2009 as a Science Day. Students were told to bring articles related to science such as scientific facts, information about scientists, discoveries etc. All these articles were displayed in the class and school bulletin boards. All the students were told to read the articles compulsory. Some selective and innovative articles were read in the class.

Friday, February 27, 2009

मैत्री


मैत्री असावी निरंतरची
अंतापर्यंत एकमेकांना समजण्यासाठी
मैत्री असावी पणतीतील वातीसारखी
ज्योतीसाठी स्वत:ला समर्पित करणारी
मैत्री असावी दुधाच्या साईसारखी
वेगळ होऊन दुधाच अस्तित्व सांगणारी
मैत्री असावी जलाशयातील थेंबासारखी
स्वत:च अस्तित्व दुसऱ्यासाठी देण्यासाठी
मैत्री असावी गुलाबाच्या काट्यासारखी
स्वत: दु:ख झेलून दुसऱ्याला रिझवण्यासारखी
मैत्री असावी कस्तुरीमृग-कस्तुरी सारखी
स्वत:च्या गुणाने इतरांची ओळख देण्यासारखी
मैत्री असावी स्वत्व देऊन
एकमेकांची सुखदु:ख समजण्यासाठी
नसावी एकमेकांची उणीदुणी काढण्यासाठी
असावी फक्त समर्पिततेची भावना
दुसऱ्याचे दु:खाने डोळ्यात अश्रू येण्यासाठी
दुसऱ्याच्या सुखात चेहऱ्यावर हसू येण्यासाठी
असावी तू माझ्यासाठी कोणीतरी आहेस खास सांगण्यासाठी
असावी ती तुझ्यात मी आणि माझ्यात तू बघण्यासाठी
असावी ती दृढ एकमेकांच्या विश्वासावर वृध्दिंगत व्हावी ती उत्तरोत्तर
नकोच कटूता नकोच मलीनता
असावी फक्त आणि फक्त निर्मळ आरशासारखी

(प्रेषिका : सौ. संध्या समुद्र)

Friday, February 13, 2009

शालान्त परीक्षेसाठी शुभेच्छा !

 

ह्या महिन्याच्या सात तारखेला नटूनथटून आलेल्या मुलामुलींनी विद्या मंदिरचा परिसर गजबजून गेलेला होता. समारंभ होता, दहावीच्या विद्यार्थ्यांच्या निरोप समारंभाचा. सर कोण आणि विद्यार्थी कोण किंवा मॅडम कोणत्या आणि विद्यार्थिनी कोणत्या हे चटकन समजून येत नव्हते. गलबला होता "तरुण प्रौढांचा.'

image

पूर्वपरीक्षा झाल्यामुळे जराशी मोकळी झालेली मुलं पुन्हा अभ्यासाला जुंपून घेण्यापूर्वी "जिवाची शाळा' करण्यासाठी शाळेत आली होती, शाळेचा निरोप घ्यायला. सूत्रसंचालन करणारी ऋतुजा फडके किंवा श्री. सुरेश ठाकूर ह्यांच्याकडे शाळेसाठी निधी सुपूर्द करताना दिसत असलेला प्रथमेश गायतोंडे, ही झाली मुलांच्या उत्साहाची प्रातिनिधिक उदाहरणे.

सद्‌गदित झालेले विद्यार्थी आणि गहिंवरलेपण लपवू पाहणारी शिक्षक मंडळी समारंभात उत्साहाने मिरवीत असली तरी समारंभाला असलेली कातरतेची झालर लपत नव्हती. 'Parting is such a sweet sorrow' असे कोणे एके काळी "51 टेस्ट पेपर्स'नी घासून गुळगुळीत केलेले वाक्यही अर्थवाही वाटावे असे वातावरण होते. 

P1570299_Large_

ह्यावर्षीच्या निरोप समारंभाचा आणखी एक विशेष म्हणजे मुलांनी शाळेला केलेली भरघोस मदत. इंग़्रजी माध्यमाच्या विद्यार्थ्यांनी एकंदर रु.37,504/- तर मराठी माध्यमाच्या विद्यार्थ्यांनी एकंदर रु. image21,357/- शाळेला दिले ! निरोप समारंभांना विविध वर्षी विद्यार्थ्यांनी शाळेला दिलेल्या  भेटींमध्ये आजपर्यंतची ही सर्वात मोठी भेट होती ह्यात शंकाच नाही. सर्व विद्यार्थ्यांना आणि त्यांच्या पालकांना मनःपूर्वक धन्यवाद. 

विद्या मंदिरच्या ह्या अनुदिनीतर्फे आम्ही शालांत परीक्षेला बसणाऱ्या सर्व परीक्षार्थींना अनेकोत्तम शुभेच्छा देतो. शालांत परीक्षेचे वेळापत्रक विद्यार्थ्यांकडे असेलच, पण पालकांना ते पडताळून पाहायचे असेल तर ते येथे पाहता येईल.

मुलांनी अनेक प्रश्नपत्रिका गोळा करून सोडविलेल्या असतील आणि अजूनही हे सुरूच असेल. पण धास्तावलेल्या पालकांना हे पुरेसे वाटत नसेल तर त्यात भर घालायलाही आम्ही तत्पर आहोत. दरवर्षी एसएससी बोर्डातर्फे "स्वाध्याय' प्रकाशित करण्यात येतात. अनेकांना ते VVIMP वाटतात. हे स्वाध्याय तुम्हाला तुमच्या माध्यमानुसार आणि विषयाच्या निकडीनुसार निवडून येथून डाऊनलोड करता येतील. ज्यांना ह्या स्वाध्यायांच्या प्रती हव्या असतील त्यांना झेरॉक्सचा खर्च देऊन त्या सोमवार दि. 16 फेब्रुवारीपासून शाळेच्या वाचनालयातून मिळू शकतील.

Monday, February 9, 2009

।। स्पर्श ।।

  

    स्पर्श प्रेमाचा हव्याहव्याशा नात्याचा
    लुसलुसणाऱ्या ओठांना मातेच्या स्तनाचा
    इवलाल्या डोळ्यांना सचेतन सृष्टीचा
    स्पर्श प्रेमाचा . . . . . .
            नाजूकशा बोटांना खंबीर बाबांचा
            धडपडणाऱ्या पावलांना सावरणाऱ्या ममतेचा
            काऊ चिऊच्या गोष्टी अन गोड खाऊ देणाऱ्या
            आजी आजोबांच्या सुरकुतल्या हातांचा
            स्पर्श प्रेमाचा  . . . .
    बालमंदिरातील ताई, बाई व रिक्षावाल्या काकांचा
    खेळ चित्र ग़ोष्टी गाणीच्या राज्यातील पऱ्यांचा
    रूसणाऱ्या, फुगणाऱ्या गोबऱ्या गालांना
    आश्वासक धीराचा स्पर्श वर्गशिक्षकांचा
    स्पर्श प्रेमाचा  . . . .
            स्पर्श प्रेमाचा हक्काच्या बाकाचा
            स्पर्श प्रेमाचा वह्या नि पुस्तकांचा
            स्पर्श प्रेमाचा खडू नि फळ्याचा
            स्पर्श प्रेमाचा अगणित आठवणींचा   
            स्पर्श प्रेमाचा शाळेच्या प्रांगणाचा
            स्पर्श प्रेमाचा हव्याहव्याशा नात्याचा
    स्पर्श युवास्थेचा खुदकन हसणाऱ्या मनाचा
    क्षणात भावूक होणाऱ्या अलवार भावभावनांचा
    हक्काच्या मैत्रीचा हक्काने गाजवणारा
    स्पर्श प्रेमाचा  . . . .

            स्पर्श राजकुमाराचा, स्पर्श प्रियतमाचा
            रेशीम स्पर्श मुलायम स्पर्श फक्त आपणा एकट्याचा
            स्पर्श दरवळणाऱ्या सुवासाचा
            स्पर्श उडणाऱ्या आकांक्षांचा
            स्पर्श गगनातील ताऱ्याचा
            स्पर्श विश्वातील ऐक्याचा
            स्पर्श तुझा माझा
            स्पर्श काळ्या गोऱ्याचा
            स्पर्श विश्व कल्याणाचा
            स्पर्श जीवनातील सत्याचा
        प्रेमळ स्पर्श, बोचरा स्पर्श
        गलिच्छ स्पर्श विदारक स्पर्श
        स्पर्श स्पर्श करणाऱ्या हातांचा . . . . नव्हे  . . .
        स्पर्श स्पर्शाच्या भावनेचा.

              

                 - सौ. नेहा काळे
                अध्यापिका, माध्यमिक इंग्रजी

Monday, February 2, 2009

वास्तुप्रवेश

रविवार दिनांक 1 फेब्रुवारी 2009 हा आपल्या शाळेच्या इतिहासातला एक हृद्य दिवस म्हणून स्मरणात राहणार आहे. शाळेच्या नव्या इमारतीच्या तळमजल्यावरील सभागृहात श्री गणेश आणि श्री सरस्वति ह्या विद्येच्या देवतांचे विधिवत्‌‌ पूजन करून प्रवेश करण्यात आला.

IMG_6439_copya

मंडळाचे आद्य अध्यक्ष कै. श्री. अप्पासाहेब ठाकरे ह्यांचे चिरंजीव आणि सध्या मंडळाचे खजिनदार असलेले श्री. प्रफुल्ल ठाकरे आणि त्यांच्या सुविद्य पत्नी सौ. क्षमा ठाकरे ह्यांच्या शुभहस्ते ही पूजा करण्यात आली. सोबतच्या चित्रामध्ये मंडळाचे संकुल प्रमुख श्री. सदाशिव परांजपे आणि त्यांच्या सुविद्य पत्नी सौ. शैला परांजपे शुभप्रवेशप्रसंगी ठाकरेदंपतीचे स्वागत करताना दिसत आहेत.

P1570055_copya

हा सोहळा पाहण्यासाठी श्री. सुरेश ठाकूर ह्यांचे पार्ले टिळक विद्यालयातील शिक्षक आणि आपल्या शाळेचे देणगीदार श्री. साने सर आवर्जून उपस्थित होते.

दरवर्षी गाजणारा बालोद्यानातील विद्यार्थ्यांच्या आणि पालकांच्या आवडीचा बाहुला-बाहुलीच्या लग्नाचा सोहळा नंतर ह्या सभागृहात उत्साहाने साजरा झाला. कार्यक्रमासाठी नवी वास्तू उपलब्ध झाल्याने विद्यार्थ्यांच्या आणि शिक्षक-शिक्षकेतरांच्या उत्साहाला उधाण आले होते.

IMG_6463_copya

ह्या प्रसंगी श्री. विक्रम ठाकरेश्री. कौस्तुभ ठाकरे ह्या ठाकरे घराण्याच्या पुढच्या पिढीतील शाळेच्या माजी विद्यार्थ्यांतर्फे रु.1,00,001/- रुपयांची देणगी घोषित करण्यात आली.

शाळेचे आणखी एक आदर्श माजी विद्यार्थी श्री. विजय यशवंत म्हसकर ह्यांच्यातर्फे रु.50,000/- रुपयांची तर बालोद्यान शाळा समितीच्या अध्यक्षा सौ. मेधाविनी कुलकर्णी ह्यांच्यातर्फे रु.25,000/- ची देणगी देण्यात आली.

श्री. विकास पाटणेकर, श्री. राहुल केळकर, श्री. निशिकांत हंबीर आणि श्री. गांधी ह्यांनीही देणग्या दिल्या. जय व जाई ह्या बाहुला-बाहुलीच्या लग्नानिमित्त अशा रीतीने घसघशीत अहेर मिळाला.

इयत्ता 10 वी चा निरोप समारंभ, बालोद्यानाचे शिबिर आणि इ.4 थी चे निवासी शिबिर हे कार्यक्रमही लवकरच ह्या सभागृहात आयोजित होणार आहेत.

छाया – श्री. निशिकांत हंबीर

Sunday, February 1, 2009

अध्यक्षीय निवेदन

नवीन वर्षात आपल्याशी प्रथमच या पत्राद्वारे संवाद साधीत आहे. हुरहुर आहे ती दरवर्षीप्रमाणे 26 जानेवारीला आपली भेट न झाल्याची.

दरवर्षी आपण अत्यंत उत्‍साहाने प्रजासत्ताक दिन साजरा करीत असतो. मान्यवरांच्या हस्ते झालेले झेंडावंदन, वेगवेगळे रंगतदार कार्यक्रम, विद्यार्थांची परेड, बक्षीस वाटप आणि आपल्या अगत्याच्या उपस्‍थितीने साजरे झालेले मागचे सारे प्रजासत्ताक दिन आपणा सर्वांच्या दीर्घकाळ स्मरणात राहिले असतील. अपवाद होता, या वर्षीच्या प्रजासत्ताक दिनाचा. या वर्षी आम्ही तुम्हाला या समारंभात सामील होण्यासाठी नाही बोलावू शकलो. म्हणूनच ही दिलगिरी. कारण तुम्हाला माहीत आहेच, नवीन इमारतीच्या बांधकामामुळे सर्वाना सामावून घेण्याइतकी जागा उपलब्ध नव्हती आणि त्यामुळे ह्या वर्षी हा समारंभ मोठ्या प्रमाणावर साजरा करता आला नाही. निधी संकलन समितीचे अध्यक्ष श्री. सुरेश ठाकूर ह्यांच्या हस्ते ध्वजवंदन झाले. देशाचे चांगले नागरिक बनण्यासाठी शरीरसंपदेची जोपासना करणे आवश्यक असल्याचे त्यांनी विद्यार्थ्यांना समजावून दिले.

P1560373_Medium_

या शैक्षणिक वर्षात नेहमीप्रमाणे आपल्या शाळांमध्ये वेगवेगळे उपक्रम राबवले गेले. विशेष सांगण्याजोगे म्हणजे आपल्या विद्यार्थ्यांनी आणि शिक्षकांनी मिळून इंटरनेटवर ब्लॉग सुरू केला आहे. http://vpmdahisar.blogspot.com असा ह्या ब्लॉगचा पत्ता आहे. या ब्लॉगमध्ये मुलांनी, शिक्षकांनी लिहिलेले लेख तसेच शाळेसंदर्भात माहिती उपलब्ध आहे. आपण या ब्लॉगला भेट द्यावी, तसेच आपल्या पाल्याला या ब्लॉगवर लिहिण्यास प्रोत्‍साहित करावे. याचबरोबर www.vpmdahisar.com ही शाळेची वेबसाईटही निर्माण करण्यात आली आहे. आपण आर्वजून या वेबसाईटला भेट द्या आणि आपली नोंदणी करा. आपल्या सूचनांसाठी वेबसाईटचा उपयोग करा.

शाळेच्या नवीन इमारतीचे पहिल्या टप्‍प्याचे काम जोरात सुरू झालेले आहे. साधारणतः यावर्षीच्या जूनपर्यंत काही वर्ग आपण नव्या इमारतीत नेऊ शकू असा विश्वास आहे. पहिला टप्पा 2009 मध्ये पूर्ण होईल. चिंता आहे ती दुसर्‍या टप्‍पाच्या बांधकामाच्या खर्चाची. वेळोवेळी आपण उदारहस्ते केलेल्या आर्थिक मदतीची जाणीव आम्हा संचालक मंडळास आहे. त्यातूनच उभी राहत असलेल्या इमारतीच्या बांधकामाचे हे चित्र आपल्या माहितीसाठी आम्ही सोबत दिलेले आहे.

Picture 003

पण आता वेळ आली आहे ती पुन्हा एकदा आपणा सर्वांना साद घालण्याची. पुन्हा एकदा विद्यामंदिरसाठी तुम्हाला विनंती करण्याची. आर्थिक मदतीसाठी आवाहन करण्याची. पैसा उभा करण्याचे आमचे प्रय‍त्‍न सुरूच आहेत. वेगवेगळया ट्रस्ट्‌‌सना, आर्थिक संस्थांना आम्ही भेटतो आहोत. देणग्याही मिळताहेत. परंतु गरज मोठी आहे. निधीसंकलनासाठी कृपया आपला सहयोग द्या. आणि तुमच्या छोट्या छोट्या वैयक्तिक देणग्यांमधूनही फार मोठी मदत होऊ शकते.

कृपया ह्या एका महत्त्‍वाच्या सामाजिक कार्यात सहभागी व्‍हा. तुमच्या मित्रांनाही सहभागी करून घ्या.

कळावे, लोभ आहेच. वृद्धिंगत व्‍हावा.

आ. वि.,

ज. स. साळुंखे

अध्यक्ष,

विद्या प्रसारक मंडळ.